Słuchanie podcastów wykładów lepiej służy przyswajaniu wiedzy, niż słuchanie profesorskich wykładów, donosi „ArsTechnica” referując wyniki badań Dani McKinney „iTunes University and the classroom: Can podcasts replace Professors?”. Cóż, polski system akademicki już dawno to odkrył – wszak puszczanie nagranych wykładów, … Czytaj dalej
26.02.2009
czwartek